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如果为了一己之私而去动用[个性],那将会被视为相当严重的罪行。】
可敌人却没有这样的限制。
他们将[个性]视为己身最强的武器,也是伤害别人最顺手的方式,敌人可以肆无忌惮的使用自己的[个性],也不害怕造成损失。
因为他们毫不在意。
秩序,规则,都不为他们所在意。
人理崩塌后的裂痕在社会体系中随处可见,阴影滋生下盛放的罪恶之花,已然不再畏惧阳光。
月见伊泽并不是a班的教师,也没有跟着他们去家访,这样程度的伤害,的确算不上什么。
那些天真的小孩子们,也该知道什么才是未来的英雄,也要知道英雄们究竟是和什么在进行对抗。
而不是单纯地活在象牙塔中,将想要成为英雄当做一句好听的口号而已。
【英雄】一词,所背负的压力,也并不仅仅是灾害救援这么简单的。
啊呀,当危险真正来临的时候,这些小孩子们只靠着单薄的梦想,真的能撑得住吗?
在j袭击事件终于在纷纷扰扰的消息中落下帷幕之后,雄英高中的教学方式也多了新的改变。
只是这些变化大多是针对英雄科的教学而来,支援科和普通科的学生们倒是被影响的不算多。
连带着月见老师似乎也没受到什么影响。
除去他偶尔会去治愈女郎的医疗室当个助手之外。
英雄科的教学受伤是免不了的,不过暂时还没有断手断脚这么严重的情况,月见老师也没什么可发挥的余地。
只不过妙龄的治愈女郎对他的[个性]还是挺感兴趣的。
毕竟治愈女郎是依靠激发自身细胞活性来治愈,而他单纯就是外伤修复,就好像中西医的差别一样。
差别是难免的,好奇也是少不了的。
就像再一次躺在治疗室里的西蓝花少年一样,治愈女郎对他的兴趣也是不少的。
金发男人欧尔麦特坐在病床另一边,没有再强行充气,低着头听着治愈女郎的教育。
他如果再这样强行使用[个性],他的身体会撑不住的,我这里也救不了他。
你别忘了你的伤我也治不了,胃部被切除,呼吸系统受损,多数内脏受到波及。
你就是这样教导他不要命的去利用[个性]的吗?
月见伊泽曾经被老师带着去见过
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